Miguel Marecos, presidente del Sindicato Nacional de Directores (Sinadi), advirtió que numerosas escuelas mantienen estructuras antiguas y no están en condiciones de soportar otro fenómeno de similar intensidad.

“Si viene otra tormenta, va a ser mucho más complicado”, alertó antes de visitar el colegio Nuestra Señora de la Asunción, una de las tres instituciones más afectadas de una veintena en capital.

Marecos señaló que los comités de riesgo institucionales deben evaluar de manera urgente las condiciones de cada establecimiento y determinar qué sectores representan un peligro.

“Una cosa también es que se haya roto la teja y se vea el agujero, y otra cosa es que se mueva el techo. Eso es más peligroso, puede de repente caerse un bloque grande”, explicó, considerando que las instituciones se encuentran “en una situación extrema de riesgo” ante la posibilidad de nuevas tormentas. 

Cuestionó además la falta de recursos para reparar los daños y recordó que las instituciones no pueden afrontar obras de esta magnitud con fondos propios.

“No tenemos dinero para reparar. Debemos muchísimo”, afirmó, al señalar que hubo un recorte de entre 40% y 50% de los recursos destinados a gratuidad en la última etapa. Esta situación impide que las escuelas puedan responder por sí mismas ante los destrozos.

En ese sentido, sostuvo que depender de la colaboración de los padres tampoco constituye una solución inmediata, mientras que las reparaciones que deben ser gestionadas por el MEC requieren procesos administrativos y licitaciones.

Ante la proximidad de nuevos fenómenos meteorológicos, planteó que los comités de riesgo evalúen las condiciones de seguridad y adopten medidas preventivas durante los próximos días.

En Fernando de la Mora, la situación es especialmente crítica en la escuela República Dominicana, donde el granizo destruyó prácticamente la totalidad de los techos de los pabellones.

Los estudiantes de nivel inicial hasta sexto grado no pueden desarrollar clases presenciales y fueron trasladados temporalmente a la modalidad virtual. Lo mismo ocurre con otras escuelas de la Ciudad Joven y Feliz.

Lorena González, de Bienestar Estudiantil del MEC, aclaró que no existe un plazo para reparar las instituciones, cada establecimiento presenta daños diferentes. Explicó que primero se debe contar con presupuesto y definir las medidas de intervención, mientras se realizan los trámites administrativos para la reparación, reconstrucción o lo que corresponda en cada caso.

FUENTE: UH